Robótica como método de ensino-aprendizagem
Alice Gonçalves – Estagiária de Jornalismo
O uso da tecnologia está cada vez mais presente no cotidiano, principalmente, dos estudantes. Dessa forma, a conexão entre conteúdo e tecnologia é um dos métodos que está sendo aplicado em diversas escolas, sobretudo, por meio da robótica.
Segundo Lucas Filipak, aluno do curso de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias da UNINTER , muitas instituições não utilizam a robótica no ensino devido ao preço dos materiais. Porém, ele alerta que é possível fazer diversos projetos com materiais recicláveis, destacando a importância dessas ações para o ensino. “A robótica pode ser utilizada para o ensino de várias disciplinas, como a física e matemática. Além disso, é uma maneira de fazer com que os alunos aprendam com objetos que eles próprios construíram”, explica.
Aluna do Colégio Arquidiocesano de Curitiba elabora o melhor projeto
Durante o minicurso ministrado por Filipak no Colégio Arquidiocesano de Curitiba, no fim de setembro, uma aluna chamou atenção por ter elaborado um projeto diferenciado.
Ao invés de apresentar um carrinho com quatro rodas em formato de retângulo, o projeto entregue foi em formato de estrela, com três rodas. Apesar do visual do carrinho ser diferenciado, o objetivo do estudo – ação reação – continuou o mesmo, esclarece o professor.
A aluna que elaborou o projeto em questão está no terceiro ano do ensino médio e possui déficit de atenção, o que Filipak classifica como um ponto positivo para o uso da robótica. “A robótica é um método que pode prender a atenção dos alunos, fazendo-os aprenderem sem perceber”, explica. O professor ainda destaca que além do ensino das disciplinas, esse método também auxilia no desenvolvimento de outras atividades como, por exemplo, o trabalho em equipe.
Edição: Andressa Rosa
