Pesquisa investiga como a Gestão escolar e novas tecnologias contribuem para o capital cultural de professores
Autor: Rafael Agostinho Lemos da Silva - Assistente de Comunicação Acadêmica
O doutorado Profissional em Educação e Novas tecnologias da Uninter abre as portas para a discussão, reflexão e proposta de soluções no campo educacional, com foco na formação continuada dos professores. As pesquisas desenvolvidas no âmbito do programa também ganham destaque em eventos científicos, contribuindo para a circulação do conhecimento.
Um exemplo disso é o estudo sobre “O papel da gestão escolar frente as novas tecnologias e sua contribuição para o aprimoramento do capital cultural dos professores dos anos finais do ensino fundamental”, desenvolvido pela doutoranda Marilete Pinto de Oliveira sob orientação da Professora Dra. Desiré Luciane Dominschek Lima. O projeto de pesquisa de Marilete Pinto de Oliveira foi um dos selecionados para apresentação na 10ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica Educação, Cidadania e Saberes. Evento que aconteceu entre os dias 16 e 18 de abril, na cidade do Porto e em formato virtual. A gravação está disponível neste link.
O trabalho de Marilete faz parte do projeto de pesquisa “Formação de Professores: história, educação, políticas e emancipação tecnológica”. A doutoranda discute o sistema de educação na escola pública e a organização interna, problematizando o papel da gestão na organização do trabalho pedagógico.
Além da abordagem teórica, na perspectiva do Capital Cultural por Pierre Bordieu, necessária para contextualizar a realidade do status educacional, a doutoranda propõe entrevistar tanto gestores quanto professores que atuam nas séries do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, em três colégios públicos estaduais, no município de Garopaba-SC. A ideia é fazer um levantamento em relação às novas tecnologias e do que os gestores estão fazendo para dar suporte aos professores.
Questionada sobre a motivação desta pesquisa, Marilete Pinto de Oliveira afirma que esse tema desperta a curiosidade em saber como está a gestão escolar frente às novas tecnologias. A busca é por identificar se a gestão escolar faz com que o capital cultural dos professores em relação às novas tecnologias está sendo aprimorado. Para isso, o recorte foca nos professores dos anos finais do Ensino Fundamental de três escolas públicas estaduais do município de Garopaba, Santa Catarina.
“A minha motivação é ver se realmente a gestão escolar está sendo participativa, democrática e se está tendo um olhar realmente para os nossos professores para a formação continuada”, ressalta.
Sobre os desafios no desenvolvimento da pesquisa, Marilete destaca que o principal é fazer com que esse tema sirva de fomento para outros pesquisadores no âmbito da gestão escolar. “Porque quando eu estava pesquisando, investigando lá nas plataformas digitais governamentais referente às pesquisas para eu poder fazer o estado da arte, não encontrei tantas que falassem sobre gestão escolar e as novas tecnologias. Então que a minha pesquisa sirva para outros pesquisadores também para que eles possam pesquisar e que tenhamos mais trabalhos em relação à gestão escolar e ao capital cultural desses professores tanto dos anos iniciais, finais ou até do ensino superior”.
Outro objetivo do trabalho realizado pela doutoranda é a entrega de um sistema de gestão online que será elaborado e implementado em uma das escolas avaliadas. Um profissional de Tecnologia da Informação (TI) auxiliará no desenvolvimento da plataforma e a unidade escolar beneficiada contará com áreas como biblioteca, agenda escolar, relatórios dos alunos, e outros serviços, totalmente integrados para uso da gestão escolar.
Em relação às entregas de Marilete, a orientadora, professora Desiré Luciane Dominschek Lima, destaca o suporte recebido pelos doutorandos na Uninter como as aulas, a participação em grupos de pesquisa e as orientações pontuais com os orientadores.
“Nosso programa de pós-graduação é profissional e é exigência da Capes para programas profissionais que o aluno apresente, além da tese, um produto ao final da pesquisa. Marilete propõe um sistema de gestão, todo organizado por ela. É responsável por todo desenvolvimento, com apoio de desenvolvedores”.
Autor: Rafael Agostinho Lemos da Silva - Assistente de Comunicação AcadêmicaEdição: Larissa Drabeski
Créditos do Fotógrafo: Pexels e arquivo pessoal
