Aprimorando sentidos, Uninter inova com curso de Psicomotricidade

A psicomotricidade é a ciência que estuda a relação entre o corpo humano, a psiquê e o mundo externo. O conceito é relativamente novo, herdando campos de estudo da Psicologia, Pedagogia, Antropologia e Fisiologia. No Brasil, essa ciência ganhou força nos anos 1970, resultando na criação da Sociedade Brasileira de Terapia Psicomotora em 1980, hoje renomeada Associação Brasileira de Psicomotricidade.

Desde então, o segmento vem conquistando novos espaços para a plena capacitação e atuação desses profissionais, como foi o caso da regulamentação da profissão por meio da Lei nº 13.794/2019. Antes relegada a uma formação complementar para profissionais da saúde, o desenvolvimento da área viu na Uninter uma etapa essencial eu seu processo de consolidação: a criação do curso de tecnologia em Psicomotricidade, em 2023.

O curso inovador é voltado à formação integral de psicomotricistas e surgiu segundo a determinação da lei que, a partir de 2023, só poderão atuar como profissionais os portadores de curso superior em psicomotricidade. “A matriz curricular do curso é inovadora e, a partir de um conjunto de disciplinas, confere autonomia profissional em diferentes áreas da psicomotricidade”, garante a descrição do curso no site.

Inovação e referência

Em sintonia com as inovações do mercado e o avanço da ciência, a Uninter elaborou o curso de modo a formar profissionais interdisciplinares. “A Uninter, como uma instituição reconhecida pela inovação e qualidade em seus cursos à distância e presenciais, pode certamente influenciar outras instituições no desenvolvimento de suas próprias ofertas educacionais”, diz a coordenadora do curso, Fernanda Cercal, sobre os possíveis impactos do curso.

Conheça alguns dos diferenciais do curso:

• Abordagem interdisciplinar: o curso integra conhecimento de diferentes áreas, como neurociência, psicologia, educação física, terapia ocupacional e artes, oferecendo uma visão integral do desenvolvimento humano. Essa abordagem interdisciplinar permite aos estudantes compreender a complexidade do desenvolvimento psicomotor em diferentes contextos e idades.
• Uso de tecnologia: a incorporação de tecnologias educacionais e terapêuticas, como realidade virtual, aplicativos móveis e softwares de avaliação, podem tornar o aprendizado e a prática mais eficazes e engajantes. Tecnologias emergentes podem ser usadas para simular ambientes, avaliar progressos e personalizar intervenções.
• Metodologias ativas de aprendizagem: o curso utiliza de metodologias ativas, como aprendizagem baseada em problemas (PBL), estudos de caso e aprendizado experiencial, incentivando os alunos a serem protagonistas de seu aprendizado. Isso promove o desenvolvimento de habilidades como pensamento crítico, resolução de problemas e capacidade de adaptação.
• Foco na prática relacional: enfoque nas interações e nos desenvolvimentos social e emocional, apresentando uma inovação no campo. Essa abordagem enfatiza a importância da relação entre o indivíduo e seu ambiente, promovendo intervenções mais significativas e eficazes.
• Pesquisa e desenvolvimento: estar vinculado a projetos de pesquisa e desenvolvimento, produzindo novos conhecimentos e técnicas na área de psicomotricidade, são inovadores por natureza. Isso não apenas enriquece o conteúdo programático com as mais recentes descobertas científicas, mas também envolve os estudantes em pesquisas aplicadas.
• Personalização e flexibilidade: o programa oferece itinerários formativos personalizáveis, permitindo que os estudantes adaptem sua aprendizagem às suas necessidades e interesses específicos. A flexibilidade no formato online atende às necessidades de diferentes perfis de estudantes.
• Compromisso social e inclusão: práticas voltadas para a inclusão social e a acessibilidade, trabalhando com comunidades e indivíduos em situação de vulnerabilidade, destacando-se por seu impacto social. Isso reflete uma inovação não apenas técnica, como também ética e humanística.

Abordagens integrativas na educação e na saúde

O avanço da ciência permitiu a compreensão da necessidade de profissionais qualificados e que tratem dessa integração de forma adequada. “Existe uma crescente conscientização sobre o papel fundamental que a psicomotricidade desempenha no desenvolvimento infantil, incluindo aspectos cognitivos, emocionais, sensoriais e motores”, enfatiza Fernanda.

A formação atende a uma busca cada vez maior de educadores e profissionais de saúde por abordagens integrativas para atender às necessidades de indivíduos com dificuldades de aprendizagem, distúrbios do desenvolvimento e desafios psicomotores. O curso de Psicomotricidade, portanto, prepara profissionais para responder a essas necessidades com estratégias eficazes por meio de embasamento técnico e científico.

“A psicomotricidade se situa na interseção de várias disciplinas, como educação, saúde mental, fisioterapia e esportes. A criação de cursos nessa área reflete um esforço para promover uma abordagem interdisciplinar na solução de problemas complexos relacionados ao desenvolvimento humano. Políticas voltadas para a inclusão educacional e a atenção integral à saúde mental e física das crianças e adultos incentivam a formação de profissionais qualificados”, afirma a professora.

Segundo a lei que regulamenta a profissão, o psicomotricista pode atuar em educação, reeducação e terapia psicomotora, em atividades de ensino e pesquisa na área, bem como em clínicas de serviços de reabilitação ou assistência escolar. Além disso, o profissional pode atuar como autônomo, prestando serviços a jovens e adultos.

Confira alguns dos segmentos possíveis para atuação dos psicomotricistas:

• Educação: educadores, professores de educação infantil e fundamental, coordenadores pedagógicos e demais profissionais da área da educação são o público-chave. O curso oferece conhecimentos para aplicar práticas psicomotoras em ambientes educativos, promovendo o desenvolvimento integral da criança.
• Saúde: terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas, psicólogos, fonoaudiólogos e médicos, especialmente aqueles que trabalham com pediatria, neurologia e psiquiatria. Estes profissionais podem utilizar a psicomotricidade para avaliar e intervir no desenvolvimento motor, cognitivo e emocional de indivíduos, especialmente aqueles com necessidades especiais.
• Esporte: profissionais de educação física e treinadores que buscam uma abordagem mais integrada ao desenvolvimento motor e psicológico de atletas e praticantes de atividades físicas. A psicomotricidade pode ajudar a melhorar a coordenação, equilíbrio, ritmo e expressão corporal, elementos essenciais no desempenho esportivo.
• Psicomotricidade relacional: profissionais interessados em trabalhar com a dimensão relacional da psicomotricidade, focando na interação entre indivíduos e no desenvolvimento social e emocional, podem buscar cursos específicos nessa área. É particularmente relevante para profissionais da saúde mental e educadores.
• Desenvolvimento pessoal e profissional: além dos profissionais das áreas mencionadas, o curso pode interessar a indivíduos que buscam autoconhecimento e desenvolvimento pessoal, assim como habilidades para melhorar a comunicação e relação interpessoal no ambiente de trabalho.

Conheça a grade curricular, valores e disponibilidade do curso neste link.

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Autor: Arthur Salles – Assistente de Comunicação Acadêmica
Créditos do Fotógrafo: FatCamera/Getty Images