{"id":311,"date":"2018-02-21T10:44:55","date_gmt":"2018-02-21T13:44:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uninter.com\/mestrado\/?page_id=311"},"modified":"2026-02-09T08:36:57","modified_gmt":"2026-02-09T11:36:57","slug":"mestrado-profissional-em-educacao-e-novas-tecnologias-dissertacoes-defendidas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uninter.com\/mestrado\/detalhes-curso-mestrado-educacao\/mestrado-profissional-em-educacao-e-novas-tecnologias-dissertacoes-defendidas\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o – Disserta\u00e7\u00f5es defendidas"},"content":{"rendered":"
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BANCO DE DISSERTA\u00c7\u00d5ES<\/strong><\/h1>\n

TURMA 2014\/01<\/h1>\n

CLAUDIA FERNANDA SANTOS KLOSTERMANN
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cAPRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EM EJA EAD: QUEST\u00d5ES SOBRE O PRINC\u00cdPIO DA AUTONOMIA DISCENTE.\u201d<\/a><\/p>\n

EDNELSON QUEIROZ SOBRAL
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cLIMITES E POSSIBILIDADES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O, CULTURA E ESPORTES DE FAZENDA RIO GRANDE NA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DOS PROFESSORES (2008-2014).\u201d<\/a><\/p>\n

ELAINE CRISTINA HOBMEIR
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cFLIPPED CLASSROOM: AS PR\u00c1TICAS DOS ALUNOS INSERIDOS NOS CURSOS SEMIPRESENCIAIS DE GEST\u00c3O.\u201d<\/a><\/p>\n

ELIZANE ANDRADE DA SILVA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cPOSSIBILIDADES, LIMITES E DESAFIOS PARA A INCLUS\u00c3O DE ALUNOS COM DEFICI\u00caNCIA NO ENSINO SUPERIOR \u2013 LEGISLA\u00c7\u00c3O, REFLEX\u00d5ES E APONTAMENTOS.\u201d<\/a><\/p>\n

GICELE APARECIDA WORMSBECHER DE OLIVEIRA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cAMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE NA ESCOLA P\u00daBLICA, N\u00cdVEIS M\u00c9DIO E FUNDAMENTAL II, NA MODALIDADE PRESENCIAL: LIMITES E POSSIBILIDADES.\u201d<\/a><\/p>\n

JANE LANZARIN
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cA TERCEIRA IDADE NA EJA: O IDOSO E A TECNOLOGIA NO AMBIENTE ESCOLAR.\u201d<\/a><\/p>\n

LIGIA LOBO DE ASSIS
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cPRESCRI\u00c7\u00d5ES E PR\u00c1TICAS DE ENSINAR A ENSINAR: METODOLOGIAS DE ENSINO NO CURSO DE FORMA\u00c7\u00c3O DE DOCENTES EM N\u00cdVEL M\u00c9DIO EM CURITIBA (2004 \u2013 2014).\u201d<\/a><\/p>\n

MIRIAN RAMOS MARQUES
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cCULTURA MATERIAL ESCOLAR, PATRIM\u00d4NIO E TECNOLOGIAS: OS OBJETOS DE ENSINO DO GIN\u00c1SIO S\u00c3O JOS\u00c9 DA LAPA \u2013 PARAN\u00c1 (1949-1981).\u201d<\/a><\/p>\n

RUTH RAPAPORT
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cMOBILE LEARNING: O PROFESSOR FRENTE AO “COMO UTILIZAR” APLICATIVOS M\u00d3VEIS NO ENSINO DO INGL\u00caS NO S\u00c9CULO XXI.\u201d<\/a><\/p>\n

WILSON ROBERTO FRANCISCO PEREIRA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cALTAS HABILIDADES\/SUPERDOTA\u00c7\u00c3O E ROB\u00d3TICA: RELATO DE UMA EXPERI\u00caNCIA DE APRENDIZAGEM A PARTIR DE VIGOTSKY.\u201d<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

TURMA 2014\/02<\/h1>\n

ANDREA FRANCINE DE CAMARGO
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cFORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DOS DISPOSITIVOS M\u00d3VEIS: UMA AN\u00c1LISE DE EXPERI\u00caNCIA SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA ATIVIDADE.\u201d<\/a><\/p>\n

ANT\u00d4NIO CARLOS NOVAES DE SOUZA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cAULA INVERTIDA: PERCEP\u00c7\u00d5ES DE ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR TECNOL\u00d3GICO.\u201d<\/a><\/p>\n

CRISTINA FRATES CARLOTTO
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cA MEDIA\u00c7\u00c3O NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL: ESTUDO DE CASO NOS PRINC\u00cdPIOS DA REGIONAL DE UNI\u00c3O DA VIT\u00d3RIA (2007 \u2013 2015).\u201d<\/a><\/p>\n

FAGNER ALEXANDRE SOTORRIVA NECKEL
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cDESENVOLVIMENTO DE OBJETO DIGITAL PARA MOBILE LEARNING NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DE PROFESSORES.\u201d<\/a><\/p>\n

LAURIANE LOUREN\u00c7O LEAL CABRAL
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cUTILIZA\u00c7\u00c3O DO FACEBOOK COMO FERRAMENTA PEDAG\u00d3GICA PARA TRABALHAR A TEM\u00c1TICA AMBIENTAL EM CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA.\u201d<\/a><\/p>\n

LIDIANE RIBEIRO DA SILVA DE SOUZA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cUMA PROPOSTA DID\u00c1TICO-PEDAG\u00d3GICA PARA CURSO SUPERIOR DE TEOLOGIA NA MODALIDADE EAD COM PR\u00c1TICA INOVADORA.\u201d<\/a><\/p>\n

MARIA NACYR FERREIRA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cFORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DOS PROFESSORES DO N\u00daCLEO DE TECNOLOGIA MUNICIPAL DE CAMPO LARGO NO PER\u00cdODO DE 2009 A 2015.\u201d<\/a><\/p>\n

PATRICIA BERALDO
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cEDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA E FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE: PROJETO EDUPESQUISA (2014-2015).\u201d<\/a><\/p>\n

PATR\u00cdCIA ELIZA DVORAK
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA EVAS\u00c3O DOS CURSOS DE EDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA: UMA PESQUISA DO TIPO ESTADO DA ARTE.\u201d<\/a><\/p>\n

ROBERTA GALON SILVA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cENSINO PERSONALIZADO EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA CONTEXTO UNIVERSIT\u00c1RIO.\u201d<\/a><\/p>\n

SOLANGE HEYDA DE ALMEIDA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cCURSO DE AGROECOLOGIA PARA AS ESCOLAS LOCALIZADAS NO CAMPO: UMA PROPOSTA DE FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA NO MUNIC\u00cdPIO DE CAMPO LARGO\/PR.\u201d<\/a><\/p>\n

TATIANA KOUBAY DO AMARAL
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cUSO DA LOUSA DIGITAL NAS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS E A FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA NA REGI\u00c3O DE TIBAGI\/PR.\u201d<\/a><\/p>\n

TATIANE KUCKEL
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cUMA PROPOSTA DE JOGO DIGITAL EDUCACIONAL PARA ARTES VISUAIS USANDO A ABORDAGEM TRIANGULAR.\u201d<\/a><\/p>\n

THA\u00cdS CHRISTOVAM PAMPLONA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cCONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA APRENDIZAGEM ON-LINE, DE ALUNOS DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR COM DEFICI\u00caNCIA F\u00cdSICA NOS MEMBROS SUPERIORES.\u201d<\/a><\/p>\n

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TURMA 2015\/01<\/h1>\n

\u00c2NGELA CRISTINA CARDOZO SCHEMIN
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cMEDIA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA DO PROFESSOR TUTOR EM CURSOS NA MODALIDADE DE EDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA \u2013 EAD.\u201d<\/a><\/p>\n

CLAUDIA MORAIS FARIA LAZZAROTTO
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cTECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA PR\u00c1TICA PEDAG\u00d3GICA DOS PROFESSORES DE MEDICINA EM CURITIBA (2013-2015).\u201d<\/a><\/p>\n

CRISTINA PEREIRA CHAGAS
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cOS BENEF\u00cdCIOS DOS JOGOS DIGITAIS EM TREINAMENTO COGNITIVO NO APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES COGNITIVAS DE PROFESSORES\u201d<\/a><\/p>\n

LUCILENE DE C\u00c1SSIA SOUZA RAAB
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cFORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE E VIDA ESCOLAR DE CRIAN\u00c7AS E ADOLESCENTES COM HEMOFILIA: COM APORTE DE TECNOLOGIA.\u201d<\/a><\/p>\n

LUIZ FERNANDO CORCINI
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cCEN\u00c1RIOS IMERSIVOS DE APRENDIZAGEM: A CONSTRU\u00c7\u00c3O DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O\u201d<\/a><\/p>\n

MARCELA TERESA NARVAEZ BOTERO
\nT\u00cdTULO: O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRODU\u00c7\u00c3O DE MATERIAL DID\u00c1TICO PARA A L\u00cdNGUA ESPANHOLA NO BRASIL<\/a><\/p>\n

MARCOS ANTONIO FRACARO
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cFORMA\u00c7\u00c3O PARA PEDAGOGOS: UMA PROPOSTA DE CAPACITA\u00c7\u00c3O ON LINE ORGANIZADA PELO PEDAGOGO AOS PROFESSORES DURANTE A HORA ATIVIDADE NAS ESCOLAS P\u00daBLICAS ESTADUAIS DO MUNIC\u00cdPIO DE QUATRO BARRAS\/PR.\u201d<\/a><\/p>\n

MARIA ADELAIDE GIACOMAZZI
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cPROPOSTA DE APLICATIVO M\u00d3VEL PARA MONITORAMENTO DA AVALIA\u00c7\u00c3O DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR.\u201d<\/a><\/p>\n

RICARDO KERSCHER
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cLITERACIA: UMA PROPOSTA DE JOGO DIGITAL EDUCACIONAL COMO AUX\u00cdLIO NO DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA ALFAB\u00c9TICO DE ESCRITA.\u201d<\/a><\/p>\n

ROSELI AD\u00c3O
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cA PRESEN\u00c7A\/AUS\u00caNCIA DOS NEGROS E NEGRAS NOS CONTE\u00daDOS DO LIVRO DID\u00c1TICO COM ACESSO DIGITAL DE HIST\u00d3RIA DO ESTADO DO PARAN\u00c1.\u201d<\/a><\/p>\n

ROS\u00cd TERESINHA MUNARETTI DE CAMARGO
\nT\u00cdTULO: A INTERATIVIDADE NA EDUCA\u00c7\u00c3O ONLINE: UM ESTUDO DA FERRAMENTA F\u00d3RUM<\/a><\/p>\n

TIAGO MACHADO SARETTO
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cACESSIBILIDADE DO ALUNO SURDO EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR NA PERCEP\u00c7\u00c3O DO TRADUTOR INT\u00c9RPRETE DE LIBRASL.\u201d<\/a><\/p>\n

YURY BERRI AFONSO
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cOBSERVAT\u00d3RIO SOLAR IND\u00cdGENA EM REALIDADE VIRTUAL IMERSIVA APLICADO \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O.\u201d<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

TURMA 2015\/02<\/h1>\n

ANA PAULA SOARES
\nT\u00cdTULO: \u201cAVALIA\u00c7\u00c3O NA MODALIDADE EAD: TCC EM PROL DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO CURSO DE PEDAGOGIA<\/a>\u201d<\/p>\n

ANTONIO FRANCISCO BOBROWEC
\nT\u00cdTULO: \u201cAS M\u00cdDIAS SOCIAIS COMO FERRAMENTA DE DIVULGA\u00c7\u00c3O DA HIST\u00d3RIA DA EDUCA\u00c7\u00c3O DE S\u00c3O JOS\u00c9 DOS PINHAIS: O USO DO BLOG E FACEBOOK<\/a>\u201d<\/p>\n

BELENICE KOFFKE BUFF ROTINI
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cFORMA\u00c7\u00c3O ONLINE PARA EQUIPE PEDAG\u00d3GICA DA 1\u00aa ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DO FACEBOOK: UMA EXPERI\u00caNCIA NO MUNIC\u00cdPIO DE CAMPINA GRANDE DO SUL.\u201d<\/a><\/p>\n

DILMA HELOISA SANTOS
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cAS PR\u00c1TICAS DE MEDIA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA DE TUTORIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA EXPRESS\u00c3O ORAL DA L\u00cdNGUA ESPANHOLA NA MODALIDADE A DIST\u00c2NCIA: UM GUIA DE AUX\u00cdLIO.\u201d<\/a><\/p>\n

ELEANDRO DE SOUZA CABRAL
\nT\u00cdTULO: \u201cAN\u00c1LISE DE APLICABILIDADE DO SOFTWARE DYNALEARN NO ENSINO DE TEM\u00c1TICAS AMBIENTAIS: ALCANCES E POSSIBILIDADES<\/a>\u201d<\/p>\n

GIOVANE MICHELS
\nT\u00cdTULO:\u00a0“DIALOGISMO, HIPERTEXTUALIDADE E INTERATIVIDADE: BOAS PR\u00c1TICAS PARA AUTORIA DE LIVROS DIGITAIS INTERATIVOS NA EDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA”<\/a><\/p>\n

KARINA LUCIA DE FREITAS VASSOLER
\nT\u00cdTULO: “ENSINO DA ASTRONOMIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O INTEGRAL: REFLEX\u00d5ES E CONSIDERA\u00c7\u00d5ES SOBRE A FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES EM CURITIBA-PR. GEST\u00c3O 2013-2016”<\/a><\/p>\n

K\u00c1TIA REGINA DE ALMEIDA FOGGIATO
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cBLOG EDUCACIONAL DE MUDAN\u00c7AS CLIM\u00c1TICAS: FERRAMENTA TECNOL\u00d3GICA PARA A PR\u00c1TICA DOCENTE DE PROFESSORES DE CI\u00caNCIAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.\u201d<\/a><\/p>\n

LUIZ ARTHUR KLAS GINESTE DA CONCEI\u00c7\u00c3O
\nT\u00cdTULO: “INSER\u00c7\u00c3O TECNOL\u00d3GICA NA EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL NO PARAN\u00c1 COM BASE NAS PR\u00c1TICAS DE FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE DA COMUNIDADE EUROPEIA”<\/a><\/p>\n

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MARILIN HELENA DA COSTA CHANAN SILVA
\nT\u00cdTULO: “REDE SOCIAL FACEBOOK COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA NO ENSINO M\u00c9DIO”<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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MIGUEL BALLOUSSIER RATTON
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cPROPOSTA DE UM PROCESSO COLABORATIVO NA PLATAFORMA MOODLE PARA A APRENDIZAGEM DE T\u00c9CNICAS DE S\u00cdNTESE SONORA.\u201d<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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TURMA 2016\/01<\/h1>\n

ADENIR FONSECA DOS SANTOS
\nT\u00cdTULO: \u201cUSO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMA\u00c7\u00c3O E COMUNICA\u00c7\u00c3O – TIC \u2013 TECNOLOGIA ASSISTIVA \u2013 SISTEMA INTELIGENTE PARA A CAPACITA\u00c7\u00c3O E INCLUS\u00c3O DE PESSOA COM DEFICI\u00caNCIA VISUAL NO MERCADO DE TRABALHO \u2013 UM ESTUDO DE CASO.\u201d<\/a><\/p>\n

ALCELYR VALLE DA COSTA NETO
\nT\u00cdTULO: \u201cFORMA\u00c7\u00c3O DID\u00c1TICA DO PROFESSOR QUE ATUA NOS CURSOS DE GRADUA\u00c7\u00c3O E ESPECIALIZA\u00c7\u00c3O EM DIREITO: PROPOSTA DE CURSO PARA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES NA MODALIDADE EAD <\/a>\u201d<\/p>\n

ARTHUR LEITIS JUNIOR
\nT\u00cdTULO: \u201cA BIBLIOTECA ENQUANTO CAMPO DE EDUCA\u00c7\u00c3O N\u00c3O FORMAL<\/a>\u201d<\/p>\n

CRISTIANE DALL’ AGNOL DA SILVA BENVENUTTI
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cEDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA DE JOVENS E ADULTOS DO ENSINO M\u00c9DIO: METODOLOGIAS DE ENSINO MEDIADAS POR TECNOLOGIAS DA INFORMA\u00c7\u00c3O E COMUNICA\u00c7\u00c3O.\u201d<\/a><\/p>\n

JANINE DONATO SPINARDI
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cPERCEP\u00c7\u00c3O DO PROFESSOR-TUTOR SOBRE OS PROCESSOS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA AVALIA\u00c7\u00c3O DA APRENDIZAGEM A DIST\u00c2NCIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR\u201d<\/a><\/p>\n

JANIS HELEN VETTORAZZO CHAVES
\nT\u00cdTULO: \u201cDESAFIOS DO FORMADOR DA LICENCIATURA A DIST\u00c2NCIA EM PEDAGOGIA NA FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE<\/a>\u201d<\/p>\n

JASON ANTONIO PEDROSO SOBREIRO
\nT\u00cdTULO: \u201cPROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE INSTRUMENTO DE APLICA\u00c7\u00c3O DE ATIVIDADES GAMIFICADAS PARA DISCIPLINAS DO ENSINO SUPERIOR<\/a>\u201d<\/p>\n

LUCAS RAFAEL FILIPAK
\nT\u00cdTULO: \u00a0\u201cA UTILIZA\u00c7\u00c3O DA ROB\u00d3TICA COM MATERIAIS RECICL\u00c1VEIS COMO PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO M\u00c9DIO.\u201d<\/a><\/p>\n

LUCIANO CLEOSON STODULNY
\nT\u00cdTULO: \u201cA PERCEP\u00c7\u00c3O DISCENTE SOBRE OS FATORES MOTIVACIONAIS E A DID\u00c1TICA PARA A PERMAN\u00caNCIA DOS ALUNOS NO CURSO SUPERIOR DE DIREITO<\/a>\u201d<\/p>\n

LUCILENE MARQUES MARTINS RODRIGUES
\nT\u00cdTULO: \u00a0\u201cCOMPET\u00caNCIAS DOCENTES DO PROFESSOR-TUTOR NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR A DIST\u00c2NCIA COMO PROPOSTA DE UMA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA.\u201d<\/a><\/p>\n

MELANIE BORDIGNON DA CRUZ
\nT\u00cdTULO: \u201cFORMA\u00c7\u00c3O DO DOCENTE NO CONTEXTO DA SUA PR\u00c1TICA: PERSPECTIVAS E A\u00c7\u00d5ES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I.\u201d<\/a><\/p>\n

MILTON DA SILVA BRITO
\nT\u00cdTULO: \u201cGEST\u00c3O CORPORATIVA E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL POR MEIO DE ILHAS DE APRENDIZAGEM \u2013 UM MODELO DE REFER\u00caNCIA.\u201d<\/a><\/p>\n

NILTON MAUR\u00cdCIO MARTINS TORQUATO
\nT\u00cdTULO: \u201c\u00a0O USO DO MINECRAFT COMO DISPOSITIVO DE MEDIA\u00c7\u00c3O TECNOL\u00d3GICA NO ENSINO DE HIST\u00d3RIA.\u201d<\/a><\/p>\n

SHEILA MARIA ROPPEL
\nT\u00cdTULO: \u201cO USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMA\u00c7\u00c3O E COMUNICA\u00c7\u00c3O NO ENSINO DE L\u00cdNGUA ESPANHOLA: ESTUDO DO APLICATIVO DUOLINGO<\/a>\u201d<\/p>\n

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TURMA 2016\/02<\/h1>\n

ELAINE CRISTINA GREBOGY
\nT\u00cdTULO:\u201cFORMA\u00c7\u00c3O EM CONTEXTO DE S\u00c3O JOS\u00c9 DOS PINHAIS: ROB\u00d3TICA SUSTENT\u00c1VEL<\/a>\u201d<\/p>\n

EVERSON LUIZ OLIVEIRA MOTTA
\nT\u00edtulo: \u201cDAN\u00c7A E TECNOLOGIAS: ENTRE ENSINO E PR\u00c1TICA DOCENTE<\/a>\u201d<\/p>\n

GUILHERME RUTHES
\nT\u00cdTULO: \u201cA RELA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA ENTRE PROFESSOR E ALUNO NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: INDICADORES PARA O PLANEJAMENTO E REALIZA\u00c7\u00c3O DO TRABALHO PEDAG\u00d3GICO A PARTIR DO MOVIMENTO ESCOTEIRO.\u201d<\/a><\/p>\n

ICLEIA SANTOS
\nT\u00cdTULO: \u201cCONTRIBUI\u00c7\u00c3O DA ROB\u00d3TICA COMO FERRAMENTA PEDAG\u00d3GICA NO ENSINO DA MATEM\u00c1TICA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/a>\u201d<\/p>\n

JONAS RAFAEL NIKOLAY
\n<\/span>T\u00cdTULO:\u00a0\u201cUSO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INDICADORES PARA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES\u201d<\/a><\/span><\/p>\n

JORGE WILSON MICHALOWSKI
\nT\u00cdTULO: \u201cAMBIENTALIZA\u00c7\u00c3O CURRICULAR: O ESTUDO DE CASO DO CURSO DE TECNOLOGIA EM LOG\u00cdSTICA EM UMA IES DE CURITIBA<\/a>\u201d<\/p>\n

KAMILLE FRAGA DANTAS
\nT\u00cdTULO: \u201cAPRENDIZAGEM DE ADULTOS NO AMBIENTE PRODUTIVO: UM MODELO DE UNIVERSIDADE CORPORATIVA PARA O SEGMENTO DE REFEI\u00c7\u00d5ES COLETIVAS<\/a>\u201d<\/p>\n

LEANDRO APARECIDO DO PRADO
\nT\u00cdTULO: \u00a0O \u201cESTADO DA ARTE\u201d EM CI\u00caNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: UM ESTUDO EM TESES E DISSERTA\u00c7\u00d5ES DE 2014 A 2017<\/a><\/p>\n

LUCIANE PLATES DE OLIVEIRA NEPOMUCENO
\nT\u00cdTULO: \u201cCINEMA, TECNOLOGIA E ADMINISTRA\u00c7\u00c3O: O USO DA LINGUAGEM CINEMATOGR\u00c1FICA COMO APOIO AO PROFESSOR DA DISCIPLINA TEORIA GERAL DA ADMINISTRA\u00c7\u00c3O.\u201d<\/a><\/p>\n

NATH\u00c1LIA SAVIONE MACHADO
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u00a0\u201cFAZENDO O SEMIPRESENCIAL E SONHANDO COM O ENSINO H\u00cdBRIDO NA GRADUA\u00c7\u00c3O, A VOZ DOS ESTUDANTES: UMA AN\u00c1LISE COMPARATIVA DE MODELOS PEDAG\u00d3GICOS NOS CEN\u00c1RIOS P\u00daBLICO E PRIVADO.\u201d<\/a><\/p>\n

PATR\u00cdCIA DA SILVA TRIST\u00c3O
\n<\/span>T\u00cdTULO:\u00a0\u201cGAMIFICA\u00c7\u00c3O DA DISCIPLINA METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO DE CASO\u201d<\/a><\/span><\/p>\n

SOELI DE FATIMA DOS SANTOS DALMOLIN
\n<\/span>T\u00cdTULO:\u00a0\u201cCER\u00c2MICA: ARTE E CONHECIMENTO PR\u00c1TICO E TE\u00d3RICO PARA A EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA\u201d<\/a><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

TURMA 2017\/01<\/h1>\n

ALVARO CROVADOR
\n<\/span>T\u00cdTULO:\u00a0\u201cO USO DO ARDUINO EM SALA DE AULA NO EXPERIMENTO DO P\u00caNDULO SIMPLES DE GALILEU GALILEI\u201d<\/a><\/p>\n

CLAIRE STELE MARAMBIO MARTINEZ
\n<\/span>T\u00cdTULO:\u00a0\u201cOBJETO DE APRENDIZAGEM GAMIFICADO 2D NA MODALIDADE EAD PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPET\u00caNCIAS PROFISSIONAIS\u201d<\/a><\/p>\n

DAIANE ADRIANA AMARAL DE MATTOS BLASZKOWSKI
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cG\u00caNEROS DIGITAIS: CONSIDERA\u00c7\u00d5ES SOBRE UMA PR\u00c1TICA SIGNIFICATIVA DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL\u201d<\/a><\/p>\n

EDVALDO LUIZ RANDO JUNIOR
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cO ENSINO DE ENERGIAS RENOV\u00c1VEIS NOS CURSOS DE ENGENHARIA: UMA PROPOSTA PARA USO DE SIMULADORES\u201d<\/a><\/p>\n

ELIANE BLASZKOWSKI CHAMPAOSKI
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cINTERA\u00c7\u00d5ES DA CRIAN\u00c7A COM AS M\u00cdDIAS DIGITAIS: UM GUIA DE ORIENTA\u00c7\u00d5ES ACERCA DOS LIMITES E POSSIBILIDADES\u201d<\/a><\/p>\n

INGRID GAYER
\n<\/span>T\u00cdTULO: \u201cGAMIFICA\u00c7\u00c3O COMO ESTRAT\u00c9GIA PEDAG\u00d3GICA NA FORMA\u00c7\u00c3O DO PEDAGOGO\u201d<\/a><\/p>\n

IZABEL CRISTINA WAGNER
\n<\/span>T\u00cdTULO: \u201cLITERATURA DE FIC\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DIST\u00d3PICA PARA O ENSINO DE CI\u00caNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE\u201d<\/a><\/p>\n

LUIZ ROBERTO CUCH
\nT\u00cdTULO: \u00a0\u201cESTUDO SOBRE A ATEN\u00c7\u00c3O CONCENTRADA EM UM PROJETO DE ROB\u00d3TICA EDUCACIONAL NO ENSINO M\u00c9DIO DE ESCOLAS P\u00daBLICAS DO MUNIC\u00cdPIO DE PORTO UNI\u00c3O \u2013 SC.\u201d<\/a><\/p>\n

MARIANE REGINA KRAVISKI
\nT\u00cdTULO:\u00a0 \u201cFORMAR-SE PARA FORMAR: FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR – EM SERVI\u00c7O – EM METODOLOGIAS ATIVAS E ENSINO H\u00cdBRIDO\u201d<\/a><\/p>\n

NEUZA DE F\u00c1TIMA DA FONSECA
\n<\/span>T\u00cdTULO: \u201cOS INCONFIDENTES E O BARROCO: UMA METODOLOGIA PARA O PROFESSOR DE HIST\u00d3RIA DA ARTE\u201d<\/a><\/p>\n

ODY MARCOS CHURKIN
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cBYOD DA UNESCO: MOBILE LEARNING NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE FILOSOFIA\u201d<\/a><\/p>\n

P\u00c2MELLA DE CARVALHO STADLER
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cYOUTUBE COMO FERRAMENTA DE EDUCA\u00c7\u00c3O N\u00c3O FORMAL: BOAS PR\u00c1TICAS PARA A PRODU\u00c7\u00c3O DE V\u00cdDEOS EDUCATIVOS COM BASE NOS ASPECTOS DA LINGUAGEM DE YOUTUBERS\u201d<\/a><\/p>\n

RAFAEL COBBE DIAS
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cESQUEMA DE METADADOS PARA A DISSEMINA\u00c7\u00c3O DO USO DAS HIST\u00d3RIAS EM QUADRINHOS NA SALA DE AULA: OS REPOSIT\u00d3RIOS INSTITUCIONAIS NA EDUCA\u00c7\u00c3O\u201d<\/a><\/p>\n

VANESSA CARLA DOS SANTOS
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cO IMPACTO DA REALIDADE VIRTUAL IMERSIVA NA EDUCA\u00c7\u00c3O ESCOLAR IND\u00cdGENA\u201d<\/a><\/p>\n

\n

 <\/p>\n

TURMA 2017\/02<\/h1>\n

CLEBER BIANCHESSI
\nT\u00cdTULO: \u201cA CONSTRU\u00c7\u00c3O DO CONHECIMENTO HIST\u00d3RICO MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO M\u00c9DIO\u201d<\/a><\/p>\n

ELIONAI ROBINSON
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cPROPOSTA DE BLOG COMO FERRAMENTA PEDAG\u00d3GICA PARA O ENSINO DA TEM\u00c1TICA AMBIENTAL EM CURSOS T\u00c9CNICOS DE ADMINISTRA\u00c7\u00c3O\u201d<\/a><\/p>\n

FRANCIELI PAES DE CARVALHO CASTRO
\nT\u00cdTULO: \u201cCONSTRU\u00c7\u00c3O DE UM MOOC PARA A FORMA\u00c7\u00c3O DE GESTORES DE POLOS DE EDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA\u201d<\/a><\/p>\n

JAQUELINE BECKER
\nT\u00cdTULO: \u201cMOBILE LEARNING COMO SUPORTE DE UMA MODALIDADE H\u00cdBRIDA NA EDUCA\u00c7\u00c3O CORPORATIVA\u201d<\/a><\/p>\n

ORIANA GAIO
\nT\u00cdTULO:\u00a0“GAMIFICA\u00c7\u00c3O APLICADA EM UM MOOC PARA O ENSINO DA ADMINISTRA\u00c7\u00c3O: ESTUDO DE CASO<\/a>”<\/p>\n

SANDRO AUGUSTO ARACHESKI
\nT\u00cdTULO: \u201cTPACK \u2013 CONHECIMENTO TECNOL\u00d3GICO E PEDAG\u00d3GICO DO CONTE\u00daDO: AN\u00c1LISE DE SUA IMPORT\u00c2NCIA NA PR\u00c1TICA DOCENTE E NA FORMA\u00c7\u00c3O DO PROFESSOR DA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL\u201d<\/a><\/p>\n

SCHEILA APARECIDA LEAL DANTAS
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cROB\u00d3TICA DE BAIXO CUSTO COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTA\u00c7\u00c3O\u201d<\/a><\/p>\n

VANDA FATTORI DIAS
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cCOMPET\u00caNCIAS E HABILIDADES DO PROFISSIONAL BIBLIOTEC\u00c1RIO COMO CURADOR DIGITAL: PROPOSTA DE UM TUTORIAL INTERATIVO\u201d<\/a><\/p>\n

VANIA HERNANDES VIANNA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cO USO DA FERRAMENTA VIRTUAL UPTODATE COMO PR\u00c1TICA DE APRENDIZAGEM DE UM CURSO DE MEDICINA\u201d<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

TURMA 2018<\/h1>\n

ALCIMAR ROBERTO KOWALSKI
\nT\u00cdTULO:\u00a0PROPOSTAS PARA MINIMIZAR A EVAS\u00c3O EM EDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA<\/a><\/p>\n

ANA PAULA DALLAGASSA ROSSETIN
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cF@LAPEDAG\u00d3GIC@: USER EXPERIENCE EM ATIVIDADES REFLEXIVAS E CONTEXTUALIZADAS DE PEDAGOGA(O)S\u201d<\/a><\/p>\n

ANDR\u00c9 LUIZ PINTO DOS SANTOS
\nT\u00cdTULO: \u201cEXERC\u00cdCIOS DE ANIMA\u00c7\u00c3O GR\u00c1FICA PARA O ENSINO DE ARTE<\/a>\u201d<\/p>\n

C\u00c1SSIO MURILLO BATISTA DA SILVA
\nT\u00cdTULO: \u201cCONTEXTO DA GEST\u00c3O NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: BASES PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM OBSERVAT\u00d3RIO DIGITAL DE PR\u00c1TICAS INOVADORAS NA ESCOLA<\/a>\u201d<\/p>\n

ELISSA PEREIRA RIBEIRO
\nT\u00cdTULO: \u201cA AVALIA\u00c7\u00c3O COMO ORIENTA\u00c7\u00c3O \u00c0 PR\u00c1TICA DOCENTE E APRENDIZAGEM DISCENTE<\/a>\u201d<\/p>\n

FERNANDA SPRADA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cNECESSIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES N\u00c3O LICENCIADOS NO ENSINO SUPERIOR TECNOL\u00d3GICO: OS CAMINHOS DA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA\u201d<\/a><\/p>\n

HELENICE MARIA HANNEMANN
\nT\u00cdTULO: \u201cLETRAMENTO INFORMACIONAL EM UNIVERSIDADES: O USO DE FONTES DE INFORMA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICAS NA CONSTRU\u00c7\u00c3O DO CONHECIMENTO<\/a>\u201d<\/p>\n

IDIANA FAVERSANI DELANHESE
\nT\u00cdTULO:\u00a0A R\u00c1DIO ESCOLAR COMO POSSIBILIDADE PEDAG\u00d3GICA PARA O 5\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I<\/a><\/p>\n

IRENE ZANGALLI
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cRECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NO CONTEXTO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL \u2013 ANOS INICIAIS\u201d<\/a><\/p>\n

JOICE MARTINS DIAZ
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cAVALIA\u00c7\u00c3O GAMIFICADA E FORMATIVA COMO PROPOSTA DE METODOLOGIA ATIVA MEDIADA POR APLICATIVO PARA DISPOSITIVO M\u00d3VEL\u201d<\/a><\/p>\n

JOS\u00c9 BENEDITO CAPARROS JUNIOR
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cINSTITUCIONALIZA\u00c7\u00c3O DA INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR: ESTUDO DE APLICA\u00c7\u00c3O PR\u00c1TICA \u00c0 LUZ DO C\u00cdRCULO DE INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O DE KNIGHT DE 1994\u201d<\/a><\/p>\n

KETLYN MARCIELI FERREIRA SABADINE
\nT\u00cdTULO: \u201cREGISTRO DE CLASSE ON-LINE (RCO): UMA AN\u00c1LISE A PARTIR DA CONCEP\u00c7\u00c3O DE GEST\u00c3O DEMOCR\u00c1TICA DA ESCOLA P\u00daBLICA<\/a>\u201d<\/p>\n

LANITA HELAINE DA SILVA NEVES SIZANOSKY
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cCURADORIA DO CONHECIMENTO NA PR\u00c1TICA EDUCATIVA: UMA PROPOSI\u00c7\u00c3O METODOL\u00d3GICA PARA A EDUCA\u00c7\u00c3O EM PRIVA\u00c7\u00c3O DE LIBERDADE\u201d<\/a><\/p>\n

LEONARDO HON\u00d3RIO DOS SANTOS
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cUMA PROPOSTA DE PROTOCOLO, BASEADO NA PSICOLOGIA COGNITIVA, VISANDO A MAIOR EFIC\u00c1CIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA\u201d<\/a><\/p>\n

LILIANE DE SOUSA CARDOSO
\nT\u00cdTULO: \u201cFORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA PARA A APROPRIA\u00c7\u00c3O DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA MEDIA\u00c7\u00c3O DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I<\/a>\u201d<\/p>\n

LUCAS BENEDITO GOMES ROCHA FERREIRA
\nT\u00cdTULO: \u201cFORMA\u00c7\u00c3O NA \u00c1REA CONT\u00c1BIL: DOC\u00caNCIA, INOVA\u00c7\u00c3O E SEUS RECURSOS\u201d<\/a><\/p>\n

LUISA DALLA COSTA BORNANCIN
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cA COMPET\u00caNCIA EMOCIONAL NO BACHAREL EM ADMINISTRA\u00c7\u00c3O: UMA PROPOSTA DE INSER\u00c7\u00c3O\u201d<\/a><\/p>\n

MARCELO MESSIAS HENRIQUES
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cPROPOSTA DE GUIA PARA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA EM EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE UMA ESCOLA DO MUNIC\u00cdPIO DE CAMPO LARGO\/PR\u201d<\/a><\/p>\n

MARLON RICHARD ALVES PILLONETTO
\nT\u00cdTULO: \u201cA TUTORIA PRESENCIAL E SUAS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM SUPERIOR EM EAD: A CONSTRU\u00c7\u00c3O DE UM CURSO DE FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA PARA TUTORES PRESENCIAIS DE POLO<\/a>\u201d<\/p>\n

MELISSA SAMANTA HOLETZ
\nT\u00cdTULO: \u201cUTILIZANDO A GAMIFICA\u00c7\u00c3O E A METODOLOGIA DE ENSINO DE SINGAPURA PARA TRABALHAR COM AS OPERA\u00c7\u00d5ES MATEM\u00c1TICAS B\u00c1SICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/a>\u201d<\/p>\n

MOACIR GOMES DA SILVA
\nT\u00cdTULO: \u201cPROPOSTA DE SIMULADOR COMPUTACIONAL COM RECURSOS DA MINERA\u00c7\u00c3O DE DADOS PARA PREDI\u00c7\u00c3O DE EVAS\u00c3O DISCENTE EM CURSOS DE ENGENHARIA \u2013 EAD: UM ESTUDO DE CASO<\/a>\u201d<\/p>\n

NEUSA APARECIDA RADECK
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cPERCEP\u00c7\u00d5ES DE CRIAN\u00c7AS DA PRIMEIRA INF\u00c2NCIA SOBRE AS RELA\u00c7\u00d5ES EDUCATIVAS NA SUA ESCOLA. \u00c9 POSS\u00cdVEL MELHOR\u00c1-LA A PARTIR DE SUAS OPINI\u00d5ES?\u201d<\/a><\/p>\n

PATRICIA MACHADO MIKALIXEN
\nT\u00cdTULO: \u201cA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DA EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL DA \u00c1REA DE SA\u00daDE MEDIADA POR METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS INOVADORAS<\/a>\u201d<\/p>\n

RAFAEL ESTEFANO BUSATO
\nT\u00cdTULO: “A UTILIZA\u00c7\u00c3O DAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE GEOGRAFIA NO ENSINO M\u00c9DIO<\/a>”<\/p>\n

SANDRA PHILLIPPS
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cCONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES NO USO DE TECNOLOGIAS INOVADORAS NA AVALIA\u00c7\u00c3O DA APRENDIZAGEM\u201d<\/a><\/p>\n

SILVANA MARA BERNARDI RIZOTTO
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cAVALIA\u00c7\u00c3O DE DESEMPENHO DOCENTE DA EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL SUPERIOR\u201d<\/a><\/p>\n

T\u00c2NIA APARECIDA SOARES
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cPLANEJAMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DO SIMULADOR DE AVALIA\u00c7\u00c3O EXTERNA, \u00c0 LUZ DO INSTRUMENTO DE AVALIA\u00c7\u00c3O DE CURSO DE GRADUA\u00c7\u00c3O (IACG) NO CONTEXTO DO NOVO MARCO LEGAL REGULAT\u00d3RIO\u201d<\/a><\/p>\n

VALDILSON APARECIDO LOPES
\nT\u00cdTULO: \u201cEDUCA\u00c7\u00c3O PARA O TR\u00c2NSITO: UMA PROPOSTA PARA UM CURSO INOVADOR NA MODALIDADE A DIST\u00c2NCIA\u201d<\/a><\/p>\n

WILLIAN RUFATO DA SILVA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cCONSTRU\u00c7\u00c3ODE INDICADORES PARA PLANOS DE ENSINO H\u00cdBRIDO \u2013 MOBILE LEARNING NA DISCIPLINA DE INGL\u00caS \u2013 CONTEXTUALIZADOS EM ESCOLA P\u00daBLICA\u201d<\/a><\/p>\n

YANKO YANEZ KELLER DA COSTA
\nT\u00cdTULO:\u00a0“O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE PROGRAMA\u00c7\u00c3O DE COMPUTADORES NO ENSINO SUPERIOR”<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

TURMA 2019<\/h1>\n

ALEXANDRE VIEIRA PINHEIRO
\nT\u00cdTULO: \u201cJOGO TETRIS DE FORMA ANAL\u00d3GICA COMO POSSIBILIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO TEMPO DE ATEN\u00c7\u00c3O DE ESTUDANTES ENTRE SETE E ONZE ANOS COM AUTISMO\u201d<\/a><\/p>\n

ALICE BRAUN SCHNEIDER
\nT\u00cdTULO: COMPET\u00caNCIAS DIGITAIS PARA A REDU\u00c7\u00c3O DA EVAS\u00c3O NO ENSINO SUPERIOR DE GRADUA\u00c7\u00c3O NA MODALIDADE A DIST\u00c2NCIA<\/a><\/p>\n

ANA MARIA MURBACH BORTOLANZA
\nT\u00cdTULO:\u00a0 \u201cO CONTEXTO DO ENSINO CONT\u00c1BIL: APLICABILIDADES DE COMUNICA\u00c7\u00c3O, CRIATIVIDADE, CRITICIDADE E COLABORA\u00c7\u00c3O PARA A OTIMIZA\u00c7\u00c3O DAS PR\u00c1TICAS DOS FUTUROS CONTADORES\u201d<\/a><\/p>\n

ANA RAILENE DE PAULA SIQUEIRA
\nT\u00cdTULO: ACESSIBILIDADE E INCLUS\u00c3O NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR: LIMITES E POSSIBILIDADES NAS CONCEP\u00c7\u00d5ES DE PROFESSORES DE UM CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO\u00a0<\/a><\/p>\n

ARTHUR SILVA ARAUJO
\nT\u00cdTULO: INTERC\u00c2MBIO ESTUDANTIL DE JOVENS DO ENSINO M\u00c9DIO: AN\u00c1LISE DO PROGRAMA GANHE O MUNDO ENTRE 2012 E 2017\u00a0<\/a><\/p>\n

CAROLINY CAPETTA MARTINS
\nT\u00cdTULO: \u201cO ENSINO DE ASTRONOMIA IND\u00cdGENA PARA SURDOS\u201d<\/a><\/p>\n

DANIELE ASSAD GON\u00c7ALVES
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cPROPOSTA DE UM SIMULADOR PARA UM CURSO SUPERIOR DE INVESTIGA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL NA MODALIDADE A DIST\u00c2NCIA<\/a>\u201d<\/p>\n

DARLAN RODRIGUES MARTINS
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cFRAMEWORK DE ELABORA\u00c7\u00c3O DE CONTE\u00daDOS EDUCACIONAIS PARA A APRENDIZAGEM DIGITAL BASEADO NA NEUROCI\u00caNCIA COGNITIVA E NA PSICOLOGIA COGNITIVA<\/a>\u201d<\/p>\n

D\u00c9BORA VENERAL
\nT\u00cdTULO: \u201cEDUCA\u00c7\u00c3O E DIREITOS HUMANOS: FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFISSIONAIS PARA ATUA\u00c7\u00c3O NO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO NOS CONTRATOS DE PARCERIAS P\u00daBLICOPRIVADAS\u201d<\/a><\/p>\n

DJALMA DE SOUZA CALDAS
\nT\u00cdTULO:\u00a0 RELA\u00c7\u00c3O ENTRE GEST\u00c3O ADMINISTRATIVA E GEST\u00c3O PEDAG\u00d3GICA: INDICATIVOS PARA A FORMA\u00c7\u00c3O DO GESTOR ESCOLAR<\/a><\/p>\n

EMANUELE BITTENCOURT MARTINS
\nT\u00cdTULO: \u201cUTILIZA\u00c7\u00c3O DAS REDES SOCIAIS NA EDUCA\u00c7\u00c3O CULTURAL CAI\u00c7ARA<\/a>\u201d<\/p>\n

GEORGIANA NARDI VIDAL
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u00a0“O USO DO APLICATIVO WATTPAD PARA O ENSINO DA ARTE: PINTURA DE PAISAGEM COM ARAUC\u00c1RIAS<\/a>”<\/p>\n

GUISELA KRAETZ
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cINSTRUMENTO PARA PLANEJAMENTO, ORGANIZA\u00c7\u00c3O E AVALIA\u00c7\u00c3O DE VISITAS T\u00c9CNICAS NO CURSO DE ADMINISTRA\u00c7\u00c3O DE UMA INSTITUI\u00c7\u00c3O DE EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR DO SUL DO BRASIL<\/a>\u201d<\/p>\n

GUSTAVO PIVATTO DOS SANTOS
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201c OS DIREITOS HUMANOS NOS CURRICULOS DE CURSOS DE PSICOLOGIA DE UNIVERSIDADES FEDERAIS DO SUL DO BRASIL<\/a>\u201d<\/p>\n

HECILDA APARECIDA CARNEIRO SANTOS
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cLICENCIATURA EM GEOGRAFIA: CURR\u00cdCULO E OS DIREITOS HUMANOS EM UNIVERSIDADES FEDERAIS DO BRASIL<\/a>\u201d<\/p>\n

HELBE HELIAMARA HERARTH
\nT\u00cdTULO: \u201cFORMA\u00c7\u00c3O CONTEXTUALIZADA DE L\u00cdDERES CORPORATIVOS: FRAMEWORK PARA CONCEP\u00c7\u00c3O DE PODCAST BASEADO NA DESIGN SCIENCE RESEARCH\u201d<\/a><\/p>\n

JO\u00c3O ANTONIO RUFATO
\nT\u00cdTULO: PR\u00c1TICAS DOCENTES NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA EM TEMPOS DE COVID-19: IMPLICA\u00c7\u00d5ES PARA O PROCESSO DE FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA E CONDI\u00c7\u00d5ES DE TRABALHO NO ENSINO REMOTO\u00a0<\/a><\/p>\n

JUC\u00c9LIA DO ROCIO CHIQUIM
\nT\u00cdTULO: \u201cPR\u00c1TICA DOCENTE EM MULTILETRAMENTOS NA INTERLOCU\u00c7\u00c3O COM A CIDADE EDUCADORA: LIMITES E POSSIBILIDADES\u201d<\/a><\/p>\n

LET\u00cdCIA APARECIDA ALVES DE LIMAT\u00cdTULO: \u201cO (DES)USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA NO CONTEXTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL<\/a>\u201d<\/p>\n

LUCIANA PONIEWAS KATERBERG
\nT\u00cdTULO: \u201cO USO DE TECNOLOGIAS PARA O P\u00daBLICO COM TRANSTORNODO ESPECTRO AUTISTA: ESTUDO DE CASO DE UM CANAL DO YOUTUBE<\/a>\u201d<\/p>\n

LUCILENE DE SOUZA MALUCHE
\nT\u00cdTULO: “SAI \u2013 SIMULADOR DE AN\u00c1LISE DE INVESTIMENTOS E SEU USO NAS PERSPECTIVAS MULTI E INTERDISCIPLINAR<\/a>”<\/p>\n

MARCOS ANTONIO SILV\u00c9RIO
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cO PROCESSO DE OCUPA\u00c7\u00c3O DO TERRIT\u00d3RIO EM UMA FEIRA PERMANENTE NA CIDADE DE CURITIBA-PARAN\u00c1<\/a>\u201d<\/p>\n

MARISTELA BAGGIO PIOVEZAN
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cCOMPET\u00caNCIAS DIGITAIS DE INFORMA\u00c7\u00c3O NECESS\u00c1RIAS AO PESQUISADOR NA INTERNET: UM ESTUDO SOBRE O N\u00cdVEL DE PROFICI\u00caNCIA DOS ESTUDANTES NA EAD<\/a>”<\/p>\n

MAYCON RODRIGO CARDOSO AMARAL
\nT\u00cdTULO:\u00a0AMPLIANDO O OLHAR SOBRE ALTAS HABILIDADES\/SUPERDOTA\u00c7\u00c3O: FORMA\u00c7\u00c3O PARA PROFISSIONAIS DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/a><\/p>\n

MICHELLE NALEPA
\nT\u00cdTULO: \u201cA CIDADANIA NA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL EM UM MUNIC\u00cdPIO DO ESTADO DO PARAN\u00c1<\/a>\u201d<\/p>\n

RAFAELA PIEKARSKI HOEBEL LOPES DOS SANTOS
\nT\u00cdTULO:\u00a0O CONTEXTO DA DOC\u00caNCIA DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR E A COMUNICA\u00c7\u00c3O ON LINE: CONSIDERA\u00c7\u00d5ES DE UMA PROFESSORA SURDA SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS P\u00d3S-MAR\u00c7O DE 2020\u00a0<\/a><\/p>\n

RAQUEL MACHADO LOPES RUDNIK
\nT\u00cdTULO: \u201cINSTAGRAM NA ARTE: ABORDAGEM TRIANGULAR, TEORIA DAS CORES E IMPRESSIONISMO\u201d<\/a><\/p>\n

RITA DE C\u00c1SSIA TURMANN TUCHINSKI
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cO PROCESSO AVALIATIVO EM EDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES<\/a>\u201d<\/p>\n

ROSANE DE JESUS
\nT\u00cdTULO: \u201cC4EP: UM FRAMEWORK BASEADO NAS REPRESENTA\u00c7\u00d5ES SOCIAIS DAS PROFESSORAS DE EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL SOBRE CIDADE EDUCADORA\u201d<\/a><\/p>\n

SUZANA ANDREIA GALEAZZI
\nT\u00cdTULO: REDE DE PROTE\u00c7\u00c3O INTEGRAL NO INTERIOR DA ESCOLA: DIAGN\u00d3STICO, LIMITES E POSSIBILIDADES<\/a><\/p>\n

THIANA MARIA BECKER
\nT\u00cdTULO: \u201cCOSMOGENIA GREGA, GUARANI E IORUB\u00c1 EM REALIDADE VIRTUAL IMERSIVA NA EDUCA\u00c7\u00c3O\u201d<\/a><\/p>\n

VANESSA PAGNONCELLI
\nT\u00cdTULO: MOBILE LEARNING NA PR\u00c1TICA PEDAG\u00d3GICA DOS PROFESSORES DE L\u00cdNGUA INGLESA NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA<\/a><\/p>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

TURMA 2020<\/h1>\n

AGENOR RAMOS DO PRADO FILHO
\nT\u00cdTULO: \u201cDICION\u00c1RIO ON-LINE PARA REFLEX\u00d5ES ACERCA DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA EM ESTRUTURA C\u00cdVICO-MILITAR<\/a>\u201d<\/p>\n

ANA LUCIA TULIO JUKI
\nT\u00cdTULO: \u201cESTILOS & APRENDIZAGEM – PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES NA EDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA<\/a>\u201d<\/p>\n

ANSELMO DANIEL CAMPOS DE ALMEIDA
\nT\u00cdTULO: \u201cE-STEM2D: BASES DE (RE)CONEX\u00c3O PARA O CONTEXTO ATUAL DA EDUCA\u00c7\u00c3O COM TECNOLOGIAS<\/a>\u201d<\/p>\n

ARAI BEATRIS SANTOS BERGAMINI
\nT\u00cdTULO: \u201cENSINO REMOTO E SEUS RECURSOS: EXPERI\u00caNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL P\u00d3S MAR\u00c7O 2020 NO ESTADO DO PARAN\u00c1<\/a>\u201d<\/p>\n

BIANCA J\u00c1COME BRITO
\nT\u00cdTULO: \u201cO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA L\u00cdNGUA ESPANHOLA<\/a>\u201d<\/p>\n

CAROLINE PULCIDES
\nT\u00cdTULO: \u201cENSINO DA L\u00cdNGUA INGLESA NA INTERFACE DA CIDADE COMO ESPA\u00c7O EDUCADOR: REFLEX\u00d5ES A PARTIR DO ESTADO DA ARTE<\/a>\u201d<\/p>\n

DAIANE MARTINS BATISTA
\nT\u00cdTULO: \u201cAVALIA\u00c7\u00c3O EDUCATIVA: ENFOQUES DE APRENDIZAGEM EM CEN\u00c1RIOS P\u00d3S-MAR\u00c7O DE 2020<\/a>\u201d<\/p>\n

DANIELA GUSSO WAGNER
\nT\u00cdTULO: \u201cUMA PROPOSTA PEDAG\u00d3GICA BASEADA EM DESIGN INSTRUCIONAL E PR\u00c1TICA REFLEXIVA NO CONTEXTO DO ENSINO H\u00cdBRIDO<\/a>\u201d<\/p>\n

ELAINE OLIVEIRA SANTOS
\nT\u00cdTULO: “COMPET\u00caNCIAS DIGITAIS DOCENTE NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR COMO UM FATOR DE ACOLHIMENTO PARA A APRENDIZAGEM E INFLU\u00caNCIA DE PERMAN\u00caNCIA DISCENTE EM CURSOS EAD<\/a>”<\/p>\n

ELIAS LOUREN\u00c7O
\nT\u00cdTULO: \u201cO ENSINO DE HIST\u00d3RIA NA EJA: O USO DA TELEVIS\u00c3O COMO RECURSO METODOL\u00d3GICO E A TELENOVELA \u201cVALE TUDO\u201d COMO DOCUMENTO HIST\u00d3RICO<\/a>\u201d<\/p>\n

FABIANO PAES DE OLIVEIRA
\nT\u00cdTULO: \u201cDIES \u2013 DESENVOLVIMENTO INOVADOR NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR: CEN\u00c1RIO MAKER NO CONTEXTO P\u00d3S-MAR\u00c7O DE 2020\u201d<\/p>\n

GUILHERME NATAN PAIANO DOS SANTOS
\nT\u00cdTULO: \u201ce-S2C2 – PROTOCOLO DE OBSERVA\u00c7\u00c3O E AN\u00c1LISE DE AULAS ON-LINE: CONSIDERA\u00c7\u00d5ES ACERCA DE AULAS DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA NO CEN\u00c1RIO P\u00d3S-MAR\u00c7O DE 2020<\/a>\u201d<\/p>\n

GUSTAVO THAYLLON FRAN\u00c7A SILVA
\nT\u00cdTULO: \u201cCONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DOS ASPECTOS TE\u00d3RICOS, TECNOL\u00d3GICOS E PEDAG\u00d3GICOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM EM AMBIENTES REMOTOS<\/a>\u201d<\/p>\n

JULIANA PASIEZNIK CASINI
\nT\u00cdTULO: \u201cELEMENTOS PARA A FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DE PROFESSORES NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL SOBRE CIDADES EDUCADORAS<\/a>\u201d<\/p>\n

LAUREANE APARECIDA DO NASCIMENTO
\nT\u00cdTULO: \u201cA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES E OS DIREITOS HUMANOS NOS CURR\u00cdCULOS DE CURSOS DE PEDAGOGIA DE UNIVERSIDADES NO PARAN\u00c1<\/a>\u201d<\/p>\n

MARIANA GON\u00c7ALVES DA SILVA FRAJUCA
\nT\u00cdTULO: \u201cREFLEX\u00d5ES ACERCA DE UMA PROPOSTA METODOL\u00d3GICA COM BASE EM FLIPPED CLASSROOM<\/a>\u201d<\/p>\n

MARIO FRANCISCO SALDANHA NETO
\nT\u00cdTULO: EDUCA\u00c7\u00c3O FINANCEIRA PARA JOVENS ESTUDANTES<\/a><\/p>\n

MARIZA ADRIANA BORNAT
\nT\u00cdTULO: \u201cDIALOGANDO COM O PROFESSOR: ANITA MALFATTI E O ENSINO DE ARTE<\/a>\u201d<\/p>\n

MERIELEN CARVALHO FERREIRA MARTINS
\nT\u00cdTULO: \u201cMULTIPLATAFORMAS E EDUCA\u00c7\u00c3O (ME)DE\/COM LETRAS, ALFABETIZA\u00c7\u00c3O, INCLUS\u00c3O E CONHECIMENTO DE MUNDO<\/a>\u201d<\/p>\n

RAFAELA PEREIRA DA ROCHA
\nT\u00cdTULO: \u201cOBSERVAT\u00d3RIO DIGITAL \u201cAICESSO\u201d – ATUA\u00c7\u00c3O DE IMPACTO SOCIAL DE CUNHO EDUCACIONAL E SOCIAL \u2013 SOCIOEDUCATIVO<\/a>\u201d<\/p>\n

RODRIGO ANCIUTTI CAGGIANO
\nT\u00cdTULO: \u201cINSER\u00c7\u00c3O DE DIFERENTES LINGUAGENS NO ENSINO DE L\u00cdNGUA INGLESA: POSSIBILIDADES DA M\u00daSICA<\/a>\u201d<\/p>\n

RUBIANE BAKALARCZYK MATOSO
\nT\u00cdTULO: \u201cOS DIREITOS HUMANOS NOS CURR\u00cdCULOS DOS CURSOS DE DIREITO DE UNIVERSIDADES P\u00daBLICAS BRASILEIRAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES<\/a>\u201d<\/p>\n

WINSTON SEN LUN FUNG
\nT\u00cdTULO: \u201cPROT\u00d3TIPO DE UM KIT DE ROB\u00d3TICA EDUCACIONAL PARA CURSO DE FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES<\/a>\u201d<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Turma 2021<\/h1>\n

ADRIANE DA SILVA SCHMIDT
\nT\u00cdTULO: \u201cEDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: PR\u00c1TICAS INOVADORAS NA CONTEMPORANEIDADE – O DIREITO \u00c0 CIDADE COM OLHARES POTENCIALIZADORES DA CIDADANIA NA INF\u00c2NCIA<\/a>\u201d<\/p>\n

ALICE ZEFERINO SANTANA
\nT\u00cdTULO: “PARA AL\u00c9M DA AVALIA\u00c7\u00c3O: VERIFICA\u00c7\u00c3O DE APRENDIZAGEM EM PLATAFORMAS DIGITAIS EM PER\u00cdODOS PAND\u00caMICOS E P\u00d3S PAND\u00caMICOS<\/a>”<\/p>\n

\u00c2NGELA VIEIRA LEONEL MOSSULIN
\nT\u00cdTULO: \u201cELEMENTOS DE GEOMETRIA FRACTAL COM O SOFTWARE SCRATCH NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA<\/a>\u201d<\/p>\n

AMILTON COSTA
\nT\u00cdTULO: \u201cO ESPA\u00c7O ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA MAIS INCLUSIVA DE ESTUDANTES PORTADORES DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA<\/a>\u201d<\/p>\n

BARBARA DIAS LARGURA
\nT\u00cdTULO: \u201cA UTILIZA\u00c7\u00c3O DAS PLATAFORMAS DE REDES SOCIAIS DIGITAIS PELOS PROFESSORES DE DIREITO DO TRABALHO<\/a>\u201d<\/p>\n

BRUNO C\u00c9SAR L\u00d4BO DE MEDEIROS
\nT\u00cdTULO: \u201cTPAC3K: CONHECIMENTO TECNOL\u00d3GICO-PEDAG\u00d3GICO DOS CONTE\u00daDOS CRIATIVOS\/CULTURAIS\/COLABORATIVOS DO DOCENTE EM UM CEN\u00c1RIO P\u00d3S-\u00a0 MAR\u00c7O DE 2020<\/a>\u201d<\/p>\n

EDESON LUIZ DAS NEVES
\nT\u00cdTULO: \u201cGAMES E GAMIFICA\u00c7\u00c3O: POSSIBILIDADES DE (BOAS) PR\u00c1TICAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA NO CEN\u00c1RIO P\u00d3S-MAR\u00c7O DE 2020<\/a>\u201d<\/p>\n

EDSON DA SILVA RODRIGUES LISBOA
\nT\u00cdTULO: \u201cJUSTI\u00c7A SOCIAL, CURR\u00cdCULO E MINORIAS SOCIAIS: POSSIBILIDADES DE EMANCIPA\u00c7\u00c3O NA PERSPECTIVA FREIRIANA<\/a>\u201d<\/p>\n

ELCIO PEREIRA DE SOUZA LAZZAROTTO
\nT\u00cdTULO: \u201cA ESCOLA, O CURR\u00cdCULO E A CIDADE EM UMA CONEX\u00c3O COM A CIDADE EDUCADORA<\/a>\u201d<\/p>\n

ELOISE CRISTINA TEIXEIRA FREITAS BRUSTOLIN
\nT\u00cdTULO: \u201cAVALIA\u00c7\u00c3O DE APRENDIZAGEM: AS ORIENTA\u00c7\u00d5ES EMANADAS DA SECRETARIA DE EDUCA\u00c7\u00c3O DO PARAN\u00c1 PARA AS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL NO CEN\u00c1RIO PAND\u00caMICO DE COVID \u2013 19, NOS ANOS 2020 E 2021<\/a>\u201d<\/p>\n

F\u00c1BIO GARCEZ BETTIO
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cPENSANDO O MOVIMENTO MAKER NA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES<\/a><\/span>\u201d<\/span><\/p>\n

FERNANDA RIBAS MIRA FERREIRA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cAULAS REMOTAS DE ARTES VISUAIS NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO PARAN\u00c1 EM 2020: DESAFIOS E POSSIBILIDADES<\/a><\/span>\u201d<\/span><\/p>\n

GILBERTO ANTONIO M\u00dcLLER SOBRINHO
\nT\u00cdTULO: \u201cAULA GAMIFICADA DE PROGRAMA\u00c7\u00c3O ORIENTADA A OBJETOS<\/a>\u201d<\/p>\n

GISLAINE DOS SANTOS WEINFURTER
\nT\u00cdTULO: \u201cFORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES EM DIREITOS HUMANOS: TECNOLOGIAS DIGITAIS A SERVI\u00c7O DA HUMANIZA\u00c7\u00c3O<\/a>\u201d<\/p>\n

ISABEL CRISTINA RIBAS NADOLNY
\nT\u00cdTULO: “FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA DE RESSIGNIFICA\u00c7\u00c3O DAS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS COM O APOIO DE NOVAS TECNOLOGIAS<\/a>”<\/p>\n

IVY PRISCILA CASSIMIRO NAIR
\nT\u00cdTULO: \u201cPLANO DE SEGURAN\u00c7A ESCOLAR: UMA PROPOSTA PARA A ESCOLA NA MODALIDADE DE EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL NO PARAN\u00c1<\/a>\u201d<\/p>\n

JESSANA PRISCILA MOCCELINI DE ARA\u00daJO GON\u00c7ALVES
\n<\/span>T\u00cdTULO:\u00a0\u201cARTE E TECNOLOGIA: ENSINO DE ARTE DIGITAL E O MERCADO EM NFT NO TIKTOK<\/a><\/span>\u201d<\/span><\/p>\n

JULIANO ROBERTO MACIEL FERNANDES CAETANO DE OLIVEIRA
\nT\u00cdTULO: \u201cAPLICA\u00c7\u00c3O DAS NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO CURR\u00cdCULO DO CURSO DE DIREITO<\/a>\u201d<\/p>\n

LORETE GEHA
\nT\u00cdTULO: \u201cEFCOLAB: PR\u00c1TICAS CONTEXTUALIZADAS DO PROFESSOR DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA P\u00d3S-MAR\u00c7O DE 2020<\/a>\u201d<\/p>\n

M\u00c1RCIA FUMIKU ITOKAZU
\nT\u00cdTULO: \u201cESTUDO SOBRE A ABORDAGEM QUALI-QUANTITATIVA EM DISSERTA\u00c7\u00d5ES DE MESTRADOS PROFISSIONAIS EM EDUCA\u00c7\u00c3O<\/a>\u201d<\/p>\n

MARIA APARECIDA FERNANDES
\nT\u00cdTULO: “GAMIFICA\u00c7\u00c3O NO ENSINO FUNDAMENTAL II: USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTAS DE MOTIVA\u00c7\u00c3O \u00c0 APRENDIZAGEM<\/a>”<\/p>\n

MARIA BATISTA LEAL
\nT\u00cdTULO: \u201cJARDIM ESCOLAR EDUCATIVO: FONTE DE APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR E EST\u00cdMULO POR EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL<\/a>\u201d<\/p>\n

RAQUEL PINTO CORREIA
\nT\u00cdTULO: \u201ce-MAPEAMENTO DE PR\u00c1TICAS SIGNIFICATIVAS DE BIBLIOTECAS ESCOLARES E SUAS ESTRUTURAS ESPACIAL, FORMATIVA, PEDAG\u00d3GICA E HUMANA<\/a>\u201d<\/p>\n

ROBERTO CANDIDO PANSONATO
\nT\u00cdTULO: \u201cCONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DO DESIGN THINKING PARA GEST\u00c3O ESCOLAR DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA NA PERSPECTIVA DE GESTORES ESCOLARES E DESIGNERS<\/a>\u201d<\/p>\n

ROBERTO LUIZ CHAMI\u00c7O NETTO
\nT\u00cdTULO: \u201cDIVERSIDADE SEXUAL E DE GEN\u00caRO NA FORMA\u00c7\u00c3O E PR\u00c1TICA DOCENTE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES COM A PR\u00c1TICA CINECLUBISTA<\/a>\u201d<\/p>\n

SARA REINHARDT
\nT\u00cdTULO: \u201cTECNOLOGIAS E PERSPECTIVAS DO ENSINO P\u00d3S-MAR\u00c7O DE 2020: RELATO DE EXPERI\u00caNCIAS<\/a>\u201d<\/p>\n

SONIA CARANHATO RODRIGUES
\nT\u00cdTULO: \u201cVULNERABILIDADES (que adentram) NO CEN\u00c1RIO EDUCATIVO: MAPEAR PARA DISCERNIR E INTERVIR<\/a>\u201d<\/p>\n

SUELI DE F\u00c1TIMA FERREIRA DE ANDRADE
\nT\u00cdTULO: \u201cOS CEN\u00c1RIOS HIST\u00d3RICOS, MEMORIAL\u00cdSTICOS E PATRIMONIAIS DO MUNIC\u00cdPIO DE ARAUC\u00c1RIA ENQUANTO TERRIT\u00d3RIOS DE APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DAS CIDADES EDUCADORAS<\/a>\u201d<\/p>\n

Turma 2022<\/h1>\n

ALCIMARA DOS SANTOS LOBATO
\nT\u00cdTULO:\u00a0<\/span>\u201cA FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE NO ENSINO DA MATEM\u00c1TICA E A TECNOLOGIA: UM ESTUDO SOBRE OS DESAFIOS DO MUNDO TECNOL\u00d3GICO<\/a>\u201d<\/span><\/span><\/p>\n

ANDRESSA DO CARMO
\nT\u00cdTULO: \u00a0\u201cPROPOSTA DE INTERVEN\u00c7\u00c3O PARA AUXILIAR PROFESSORES NO USO DE MESA DIGITAL COM ESTUDANTES DE INCLUS\u00c3O NAS ESCOLAS DO CAMPO-ILHAS, MUNIC\u00cdPIO DE PARANAGU\u00c1-PR\u201d<\/a><\/p>\n

C\u00cdNTIA DIAS DE MATTOS TOYOSHIMA CARNEIRO
\nT\u00cdTULO: \u201cSEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA PARA O ENSINO DE MATEM\u00c1TICA: UMA PROPOSTA PEDAG\u00d3GICA BASEADA NA PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS<\/a>\u201d<\/p>\n

EDIANE DE F\u00c1TIMA JACQUES
\nT\u00cdTULO: \u201cGAMIFICA\u00c7\u00c3O COMO INSTRUMENTO PEDAG\u00d3GICO NO ENSINO DE MATEM\u00c1TICA NO ENSINO FUNDAMENTAL<\/a>\u201d<\/p>\n

EXPEDITA ESTEV\u00c3O DA SILVA
\n<\/span>T\u00cdTULO:\u00a0\u201cO YOUTUBE COMO FERRAMENTA PEDAG\u00d3GICA EM AULAS DE HIST\u00d3RIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/a> \u201d<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

JOS\u00c9 LUCAS MARTINS
\nT\u00cdTULO: \u201cA PEDAGOGIA PSICODRAM\u00c1TICA NA EDUCA\u00c7\u00c3O DO FILOSOFAR: HUMANIZA\u00c7\u00c3O, INOVA\u00c7\u00c3O E TECNOLOGIA<\/a>\u201d<\/p>\n

LIAMARA DA CUNHA NIKOLAY
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cBASE FORMATIVA DO DOCENTE DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA NO P\u00d3S-MAR\u00c7O DE 2020: CONEX\u00d5ES COM TECNOLOGIAS<\/a>\u201d<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

LUIZ ELOIR ANDRIGUETTO
\nT\u00cdTULO: \u201cBIBLIOTERAPIA: A PROMO\u00c7\u00c3O DO LETRAMENTO LITER\u00c1RIO COMO ESTRAT\u00c9GIA TERAP\u00caUTICA<\/a>\u201d<\/p>\n

MARIA ELIANA RODRIGUES DE S\u00c1
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cHIST\u00d3RIA GAMIFICADA: ALTERNATIVA PARA MOTIVAR E ENGAJAR ALUNOS PARA A VALORIZA\u00c7\u00c3O DA HIST\u00d3RIA DO MUNIC\u00cdPIO DE PIO IX<\/a>\u201d<\/span><\/p>\n

MARINEZ SILVA SANTOS SOUZA
\nT\u00cdTULO: \u201cUMA PROPOSTA DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O E LETRAMENTO NO CONTEXTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O INDIGENA<\/a>\u201d<\/p>\n

MARLI KACZMAREK
\nT\u00cdTULO: \u201cEDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL E TECNOLOGIAS DIGITAIS: O CINECLUBE COMO POSSIBILIDADE FORMATIVA NA PERSPECTIVA FREIREANA<\/a>\u201d<\/p>\n

NIKOLY ALBERTI
\nT\u00cdTULO: \u201cTRABALHANDO A MOBILIDADE ARTICULAR: O INSTAGRAM COMO RECURSO DID\u00c1TICO PARA PROFESSORES DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<\/a>\u201d<\/p>\n

Turma 2023\/03<\/h1>\n

ANDREIA JUNG GUIDIO RIBEIRO DE OLIVEIRA
\nT\u00cdTULO: LETRAMENTO DIGITAL DE ESTUDANTES DO CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA A DIST\u00c2NCIA<\/a><\/span><\/p>\n

ANDREW SILVA ALFARO
\n<\/span>T\u00cdTULO:\u00a0\u201cDO PRESENCIAL AO H\u00cdBRIDO: SUPERANDO DESAFIOS NA INTEGRA\u00c7\u00c3O DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA<\/a>\u201d<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>ALINE MONTIEL RODRIGUES DOS SANTOS
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cNEUROCI\u00caNCIA COGNITIVA E NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE L\u00cdNGUAS<\/a>\u201d<\/span><\/p>\n

DENISE APARECIDA BORBA AVANZI
\n<\/span>T\u00cdTULO: AS MEM\u00d3RIAS EM TR\u00c2NSITO DE ARAQUARI: NARRATIVAS DE PASSADOS, PRESENTES E FUTUROS NUM LUGAR EM TRANSFORMA\u00c7\u00c3O POR MEIO DA PR\u00c1TICA DO JORNAL ESCOLAR<\/a><\/p>\n

EDINILCE FERREIRA LIMA
\n<\/span>T\u00cdTULO: FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSOR DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERI\u00caNCIA COM O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA E SUAS TECNOLOGIAS<\/a><\/span><\/p>\n

ELIANE RIBEIRO L\u00c1ZARO
\n<\/span>T\u00cdTULO: “INCORPORA\u00c7\u00c3O DO CHATGPT NA PR\u00c1TICA PEDAG\u00d3GICA DOS PROFESSORES DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: ENSINO M\u00c9DIO<\/a>”<\/p>\n

GISELE IHLENFELDT BRAHOLKA
\n<\/b>T\u00cdTULO:\u00a0\u201cALFABETIZA\u00c7\u00c3O E TECNOLOGIAS DIGITAIS: CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DA PRODU\u00c7\u00c3O ACAD\u00caMICA \u00c0 FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES<\/a>\u201d<\/span><\/b>\u00a0<\/b><\/p>\n

K\u00c1TIA FELISBERTO DA SILVA
\n<\/span>T\u00cdTULO: “A CIDADE NO ENEM: O CONCEITO DE CIDADE NA LITERATURA E SUA RELA\u00c7\u00c3O COM AS ABORDAGENS PROPOSTAS NO ENEM<\/a>”<\/p>\n

MARCOS RODRIGUES VELASQUE
\n<\/b>T\u00cdTULO:\u00a0\u201cAS REDES SOCIAIS COMO ESPA\u00c7O DE APRENDIZAGEM NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR A DIST\u00c2NCIA<\/a>\u201d<\/span><\/p>\n

ROSELI DE SOUZA MARTINS
\n<\/span>T\u00cdTULO:\u00a0\u201cPERCEP\u00c7\u00d5ES DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE P\u00daBLICA MUNICIPAL DE CIDADES DO NOROESTE DO PARAN\u00c1 SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA<\/a>“<\/span><\/p>\n

SILVANO ALVES ALCANTARA
\nT\u00cdTULO:\u00a0\u201cUNIVERSIDADE, CIDADE E ESCOLA NA FORMA\u00c7\u00c3O PARA A CIDADANIA: O ENSINO DO DIREITO TRIBUT\u00c1RIO NO ENSINO\u00a0FUNDAMENTAL<\/a><\/span>\u201d<\/span><\/p>\n

Turma 2023\/08<\/h1>\n

ALDEIR DE MOURA COSTA
\n<\/span>T\u00cdTULO: \u201cA EXPERI\u00caNCIA DA APRENDIZAGEM MEDIADA COMO ESTRAT\u00c9GIA DE FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS<\/a>\u201d<\/p>\n

DEBORA DA VEIGA SANT’ANA BROCHADO
\nT\u00cdTULO: \u201cA EXPERI\u00caNCIA DA APRENDIZAGEM MEDIADA COMO ESTRAT\u00c9GIA DE FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS<\/a>\u201d<\/p>\n

JULIANA DA SILVA RICHTER
\nT\u00cdTULO: \u201cPROTOCOLO PARA A REALIZA\u00c7\u00c3O DE AVALIA\u00c7\u00c3O ACESS\u00cdVEL A SURDOS COM BAIXA VIS\u00c3O FLUENTES EM LIBRAS<\/a>\u201d<\/p>\n

LIANE BROILO BARTELLE
\nT\u00cdTULO: \u201cINTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR A DIST\u00c2NCIA: UMA AN\u00c1LISE DA IMPLANTA\u00c7\u00c3O DE ASSISTENTE VIRTUAL COMO APOIO AO STUDANTE<\/a>\u201d<\/p>\n

PATRICIA TARNIOWICZ
\nT\u00cdTULO: \u201cTECNOLOGIAS DIGITAIS E INOVA\u00c7\u00c3O NA EDUCA\u00c7\u00c3O: POR UMA GEST\u00c3O ESCOLAR DEMOCR\u00c1TICA E HUMANIZADA<\/a>\u201d<\/p>\n

Turma 2024\/03<\/h1>\n

CLARICE MOREIRA DIAS
\n<\/span>T\u00cdTULO: \u201cFORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA FOCADA EM TECNOLOGIA E HUMANIZA\u00c7\u00c3O PARA ATUAR NO CURSO T\u00c9CNICO EM ENFERMAGEM<\/a>\u201d<\/p>\n

JOSIAS DE OLIVEIRA PADILHA
\nT\u00cdTULO: \u201cA PR\u00c1TICA DA MUSICALIZA\u00c7\u00c3O NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O DE CAMPINA GRANDE DO SUL – PR<\/a>\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

BANCO DE DISSERTA\u00c7\u00d5ES TURMA 2014\/01 CLAUDIA FERNANDA SANTOS KLOSTERMANN T\u00cdTULO:\u00a0\u201cAPRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EM EJA EAD: QUEST\u00d5ES SOBRE O PRINC\u00cdPIO DA AUTONOMIA DISCENTE.\u201d EDNELSON QUEIROZ SOBRAL T\u00cdTULO:\u00a0\u201cLIMITES E POSSIBILIDADES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O, CULTURA E ESPORTES DE FAZENDA RIO GRANDE NA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DOS PROFESSORES (2008-2014).\u201d ELAINE CRISTINA HOBMEIR T\u00cdTULO:\u00a0\u201cFLIPPED CLASSROOM: AS PR\u00c1TICAS DOS ALUNOS […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":246,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-curso-mestrado-educacao.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-311","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uninter.com\/mestrado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/311","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/uninter.com\/mestrado\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/uninter.com\/mestrado\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uninter.com\/mestrado\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uninter.com\/mestrado\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=311"}],"version-history":[{"count":98,"href":"https:\/\/uninter.com\/mestrado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/311\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4863,"href":"https:\/\/uninter.com\/mestrado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/311\/revisions\/4863"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uninter.com\/mestrado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/246"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uninter.com\/mestrado\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=311"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}