SUPERVISÃO ESCOLAR
Veja grade curricularSOBRE O CURSO
Curso Flex: o aluno tem a possibilidade de personalizar seu curso escolhendo as disciplinas eletivas para compor sua matriz curricular.
A pós-graduação em Supervisão Escolar tem como principal objetivo a qualificação teórico-prática de pedagogos, professores e profissionais de áreas afins, para atuar na área de supervisão escolar em instituições de ensino no âmbito público e ou privado. Os alunos são estimulados à prática da pesquisa, o que possibilita a análise constante da política educacional, bem como o seu acompanhamento permanente por meio de estudos voltados ao atendimento de necessidades sociais da população.
CERTIFICADOS E PORTARIAS
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – opcional
Classificação no E-MEC: Educação
Resolução Cepe nº 418, de 24 de abril
Coordenador: Prof. Marcos Aurelio Silva Soares
Tutor: Prof. Edison Neres Barbosa
PÚBLICO-ALVO
O curso destina-se aos profissionais das áreas de Educação, particularmente aos professores do ensino fundamental e do ensino médio, aos coordenadores pedagógicos e aos diretores de escolas públicas e privadas, bem como aos demais interessados.
MERCADO DE TRABALHO
A especialização no campo da Supervisão Escolar propicia a articulação entre uma base teórica e a capacidade de reflexão sobre a prática educativa, de modo a conferir ao especialista a capacidade de atuar, com autonomia, no planejamento educacional, na proposição de referencial curricular, na avaliação do trabalho pedagógico e na elaboração do Projeto Político Pedagógico.
O profissional egresso desta pós-graduação tem como principal aspecto de sua formação pedagógica a atuação em todos os espaços de supervisão escolar e da organização do trabalho pedagógico.
Assuntos Relacionados
Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
Legislação Educacional | Sarita Aparecida de Oliveira Fortunato | Doutorado | 30 |
Tecnologias Inovadoras | Monica Caetano Vieira | Mestrado | 30 |
Políticas Educacionais | Aline Chalus Vernick Carissimi | Doutorado | 30 |
Eletiva II | 30 |
Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
Proposta Pedagógica: Concepções e Matriz Curricular | Claudia Sebastiana Rosa da Silva | Doutorado | 30 |
Perspectivas Curriculares Contemporâneas | Camila Grassi Mendes de Faria | Doutorado | 30 |
Formação Continuada | Tatiane Delurdes de Lima Berton | Doutorado | 30 |
Eletiva I | 30 |
Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
Interdisciplinaridade | Margarete Terezinha de Andrade Costa | Mestrado | 30 |
Planejamento Educacional | Patricia Carla Ferreira | Mestrado | 30 |
Jogos Educacionais | Bruna Santana Anastacio | Doutorado | 30 |
Eletiva III | 30 |
Disciplina | Ministrante | Titulação |
Comportamento Organizacional | Fernando Kuschnaroff Contreras | Mestre Em Administração |
Ética e Relações Interpessoais | Adriano Antonio Faria | Doutor Em Educação |
Projetos e Inovação na Educação | Oriana Gaio | Mestre |
Políticas Públicas e a Proteção Integral para a Infância e a Juventude no Brasil | Marcia Regina Mocelin | Doutora Em Educação |
Disciplina | Ministrante | Titulação |
Adaptações Curriculares | Gisele Sotta Ziliotto | Doutora Em Educação |
Gestão Escolar | Ana Carolina Caldas | Mestre Em Educação |
Neurociência das Emoções | Debora Berger Schmidt | Mestre Em Psicologia |
Coaching e Neurocoaching | Fernando Lucio Wildner dos Santos | Especialista Em Planejamento E Gestão Estratégica |
Disciplina | Ministrante | Titulação |
Orientação e Supervisão Escolar | Desire Luciane Dominschek Lima | Doutor |
Neurociência Educacional | Wagner Allan Cagliumi | Mestre Em Distúrbios Do Desenvolvimento |
Teorias da Administração e Educação Corporativa | Norberto Fernando Kuchenbecker | Doutor Em Engenharia De Produção |
Direito à Saúde das Crianças e Adolescentes | Eliane Pires Navroski | Mestre Em Educação |