METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES
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Diferenciais do curso
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SOBRE O CURSO
Curso Flex: o aluno tem a possibilidade de personalizar seu curso escolhendo as disciplinas eletivas para compor sua matriz curricular.
A pós-graduação em Metodologia do Ensino de Artes permite um maior aprimoramento do nível teórico-prático dos profissionais que atuam ou que desejam atuar nas diversas áreas das Artes. Trabalhando cada uma das quatro linguagens artísticas – Artes Visuais, Música, Dança e Teatro, o curso amplia o conhecimento teórico sobre a natureza, o valor e o significado da Arte na educação, num contexto em que a escola se traduz em um ambiente transformador e produtor de novos conhecimentos, para ampliação da sensibilidade, percepção, reflexão e imaginação.
PORTARIA E RESOLUÇÕES
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – opcional
Classificação no E-MEC: Educação
Resolução Cepe nº 418, de 24 de abril de 2018
Coordenadora: Profa. Valentina Daldegan
Tutora: Profa. Luciana da Silva Rodrigues
PERFIL DO ALUNO
O curso é dirigido a portadores de diploma de ensino superior que atuam na educação básica e na educação superior, bem como educadores, professores, pedagogos e demais profissionais que desejam se dedicar às questões que envolvem atividades na área de ensino de Artes.
MERCADO DE TRABALHO
O campo de atuação do especialista em Metodologia do Ensino de Artes é amplo, pois o curso busca qualificar os profissionais para atuação nas diferentes linguagens: artes visuais, música, teatro e dança, integrando métodos e técnicas para inovação da prática pedagógica no ensino das Artes.
Assuntos Relacionados
Grade curricular geral
METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES
NEUROCIÊNCIA E LINGUAGENS DA ARTE: DANÇA E ARTES VISUAIS
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Neurociência Educacional | Wagner Allan Cagliumi | Mestrado | 30 |
| Linguagem da Dança | Eder Fernando do Nascimento | Mestrado | 30 |
| Linguagem das Artes Visuais | Fabio de Castilhos Lima | Mestrado | 30 |
| Eletiva III | 30 |
ELEMENTOS FUNDAMENTAIS PARA O ENSINO DE ARTES
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Teorias da Aprendizagem | Silvia Helena Brandt dos Santos | Mestrado | 30 |
| Tópicos Especiais em História da Arte | Elisa Kiyoko Gunzi | Doutorado | 30 |
| Arte na Educação Escolar | Regina do Rocio Lecheta | Especialização | 30 |
| Eletiva I | 30 |
PROJETOS EDUCACIONAIS E LINGUAGENS DA ARTE: MÚSICA E TEATRO
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Projetos e Inovação na Educação | Oriana Gaio | Mestrado | 30 |
| Linguagem do Teatro | Marcelo Cabarrao Santos | Mestrado | 30 |
| Linguagem da Música | Mirna Azevedo Costa | Doutorado | 30 |
| Eletiva II | 30 |
DISCIPLINAS ELETIVAS
Eletiva I
| Disciplina | Ministrante | Titulação |
| Filosofia da Arte | Renata Ribeiro Tavares da Silva | Doutora Em Filosofia |
| Emoção, Aprendizado e Memória | Reginaldo Daniel da Silveira | Doutor Em Engenharia De Produção |
| Aprendizagem Significativa e Colaborativa | Marilene Santana dos Santos Garcia | Doutora Em Letras |
Eletiva II
| Disciplina | Ministrante | Titulação |
| Jogos e Cognição | Daniela Karine Ramos Segundo | Doutora Em Educação |
| Neurociência das Emoções | Debora Berger Schmidt | Mestre Em Psicologia |
| Tecnologias de Informação e Comunicação para o Ensino | Aline Alvares Machado | Mestre Em Ciências Farmacêuticas |
Eletiva III
| Disciplina | Ministrante | Titulação |
| Cinema na Educação | Luciane Plates de Oliveira Nepomuceno | Mestre Em Educação E Novas Tecnologias |
| Jogos e Brincadeiras Musicais em Sala de Aula | Maria Ignês Scavone de Mello Teixeira | Mestre Em Educação |
| Língua Portuguesa na Prática | Eugenio Vinci de Moraes | Doutor |
